Сабақтыңтақырыбы: Түкті кілем тоқу әдісі. Эскиз бойынша тоқу.

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Білімгерлердің білімін, дүние танымын кеңейту, өз ойларын тиянақты жеткізе білугеүйрету. Түкті кілем тоқуды меңгерту.

Дамытушылық: Оқу процесінде білімгерлердің белсенділік рөлін жоғарлату, өзіне қажетті ақпаратты саралай білетін қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Еңбекті сүюге, тазалыққа және техникалық қауіпсіздік ережесін сақтауға тәрбиелеу

Сабақтың типі: Білім,білік,дағдыны жетілдіру сабағы.

Сабақтың түрі:Түсіндірмелі - иллюстративті

Оқыту әдісі:Көрсету, түсіндіру, нұсқау беру.

Пәнаралық байланыс:халық ою-өрнектері, сурет, композиция

Көрнекі – құралдар: Арнайы жасалған қол станогі,түрлі-түсті тоқыма жіптері және арқау жіптері, нықтаушы тарақ,сызғыш, қайшы және салынатын өрнек эскизі.

Сабақтың әдістемелік жабдықталуы:Даналық сөздер, дайын материалдар, слайд арқылы кілем түрлерін көрсету.

Сабақты жүргізудің барысы, мазмұны:

1.Ұйымдастырукезеңі:

А)Білімгерлермен сәлемдесу, түгендеу, қажетті құрал-жабдықтарының толықтығын тексеру.

2.Өткен тақырып бойынша оқушылардың білімдерін өзектілеу:

А)Білімгерлермен бірлесе отырып жұмыстың көлемін, сапасын қарау, талқылау. Жіберілген қателерін анықтау, оларды түзету жолдарын табу.

Ә)Кілемнің шығу тарихы ?

Б)Кілем түрлері?

В)Жұмысты бастау үшін алдымен бізге не қажет?

Г)Кілем неше жіптің айқасуынан пайда болады, оларды қалай атаймыз?

3.Сабақтың теориялық бөлімі:

Білімгерлермен бүгінгі сабақты бастамас бұрын қауіпсіздік ережесін естеріне түсіріп өту, сұрақ- жауапарқылыбілімдерінтексеру.

А)Кілем тоқу кезінде ең бірінші неге мән береміз?

-Тоқыма станогын үстел үстіне тиянақтап орналастыру керек.

-Қайшыны жолдасына үшкір ұшымен бермеу керек;

-Қайшыны тек оң қолымен ұстаған жөн;

- Тарақты тоқыма станогынан 3см артық көтерме, тарақтың салмағы 0,5кг сондықтан арқау жібін нықтау кезінде сақ болу керек;-Тоқылу әдістерін біркелкі жүйеде жасау керек;-Тоқылу кезінде бұйымымыз тартылып қалмауы үшін екі шетінен жіпті тартып байлап қою керек.

Б)

Білімгерлербүгінгікүнісіздерменбірлмұғаліміесеотырып жұмысымызды жалғастырамыз, яғни, эскиз бойынша түктішалу. Тоқу барысы (слайд).

3.Сабақтыңпрактикалықбөлімі:

1)Әр оқушының жұмысын қадағалау, бағыт-бағдар беру.

2)Қазақтың ұлттық өю-өрнегін қолдана отырып білімгерлер, жұмыстарын әсем, сәнді, етіп көрсетеді.

3)Ою-өрнектерді үйрену негізінде эстетикалық талғамын көрсету.

4)Слайд шоу

5)Білімгерлердің өзіндік жұмыстары.

4.Сабақтыбекіту:

Оқушылармен «Венн диаграммасын» толтыру

арқылы өткен сабақ пен жаңа сабақты

бекітемін.

5.Оқушылардыңбілімінбағалау:Оқушылардың алған білімдері мен біліктерін тексеру.Тест сұрақтары

1)Кілемтүрі

А)Гобелен

Ә) Дебіскі

Б)Бітпес

2)Гобелендеп...

А)Шидітоқу

Ә)Кілемтоқу

Б)Сырмақсыру

3)Кілемге қажеттіқұрал-жабдықтар

А) Бізжәнежібекжіптер

Ә) Бастырмасалмақ

Б)Қайшы, жіп, станок

4) Халықтардынкілемтүрлері

А) Адай, түркімен, кавказ

Ә) Палас, шалша

Б) Аққу, қызғалдақ, ботакөз

5)Кілемжіптері

А) Оң-терісиірілгенжіптер

Ә)Машинажіптері10, 40

Б)Түр жіп, арқау жіп, күзужібі

6) Гобелентоқитынсуретшішебер

А)О.Таңсықбаев

Ә)Б.Зәуірбекова

Б)А.Ғалымбаева

7) Кілемтүгінтегістепқиюғапайдаланылатынжабдық

А)Қайшы

Ә)Тоқпақ

Б)Кесерменпышақ

8) Тоқылғанкілемдердіңсапасы мен түрі, түсі өте жоғары бағаланғанаймақ.

А)ОртаАзиямен Қазақстан территориясы

Ә)Үнділерменмалайзия

Б)Лондонжәнелатвия

9) Дүниежүзіндегі ең үлкенкілемнің көлемі және ең алғаш тоқылған мемлекеті менжылы

А)145шаршыметр, 1960 жылыӘзірбайжандатоқылған

Ә)150шаршыметр, 1947 жылыТуркиядатоқылған

Б)192шаршыметр, 1959 жылыАшхабаттатоқылған

10) Кілемніңкөлемі 252 шаршыметр, салмағы 1 тоннадан асатын, 1965жылыекі есе етіп тоқығанмемлекет

А)Өзбекстан

Ә)Туркия

Б)Индия

6.Үйгетапсырмаберу:сегіз қатар алма кезек арқау жібін өткізу.

7.Шеберхананы жинау: 3 минут