Чтобы в 6 классе дети лучше усвоили материал по решению линейных уравнений, мною составлены разноуровневые карточки с учётом и скорости мышления, и психологических особеннлстей учащихся. Для каждого уравнения введены дополнительная координата, чтобы ребята могили по соответствующим координатам построить на координатной плоскости соответствующий рисунок.

Такая форма самостоятельной работы воспитывает в учащихся силу воли, умение доводить дело до конца и видеть свои ошибки.

А для учителя это хорошо тем, что увеличивается скорость проверки работ, даёт возможность вовремя оказать помощь ученику.