Творческая направленность деятельности педагога при проектировании современного занятия в ПОУ
| Предмет: | Математика |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Вершинина Нина Николаевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий яиц, творога теста.» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Оценка освоения профессиональных и общих компетенций происходит поэтапно на протяжении освоения программы модуля на тестовых заданиях и производственном обучении, которое проводится в виде выполнения практических заданий по приготовлению отварных, припущенных, жареных, запеченных овощей, приготовление блюд из грибов жареных или запеченных. Формой аттестации по профессиональному модулю является дифференцированный зачет, который может проводиться в виде подготовки реферата, проекта, презентации. Итогом дифференцированного зачета является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 145,5 КБ |
| Количество скачиваний: | 7 |