Классный час « У подвига нет национальности»

 

Данная методическая разработка может быть использована при проведении классного часа в 3-5 классах.

Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины.

Задачи: - познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ;

               - расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;

               - воспитывать у младших школьников патриотические чувства: уважение    к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход мероприятия:

1 страница устного журнала      2слайд

Учитель: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый .

       1 чтец:      Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ….

                    Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,

                    Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень , ко дну.

                    Тем, кто навек безымянный канул в фашистском плену,

                    Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов,

                    Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

                    Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается ...

                    

                         

           2 чтец:      Весь под ногами шар земной.

                              Живу. Дышу. Пою.

                              Но в памяти всегда со мной

                              Погибшие в бою.

 

                                                               Пусть всех имён не назову,

                                                               Нет кровнее родни.

                                                               Не потому ли я живу,

                                                               Что умерли они?

слайд 3  Сценка «Мирная жизнь» (звучит весёлая музыка ,дети играют ,   смеются и вдруг объявление по радио о начале ВОВ, тишина, звучит песня

« Священная война» и все дети разбегаются в разные стороны)

Слайд4,5

Учитель. На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.

3 чтец:

                           Июнь… Клонился к вечеру закат.

                           И белой ночи разливалось море,

                           И раздавался звонкий смех ребят,

                           Не знающих, не ведающих горя.

4 чтец:               Июнь… Тогда ещё не знали мы,

                           Со школьных вечеров шагая,                

                           Что завтра будет первый день войны,

                           А кончится она лишь в 45- м, в мае.

5 чтец:              Казалось, было холодно цветам ,

                          И от росы они слегка поблёкли.

                          Зарю, что шла по травам и кустам.

                          Обшарили немецкие бинокли.

6 чтец:           Такою всё дышало тишиной,

                       Что вся земля ещё спала, казалось,

                       Кто знал, что между миром и войной ,

                       Всего, каких – то 5 минут осталось.

слайд 7

Ведущие:

1.В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! Помните!

2.Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Помните!

1.Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Помните!

2.Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты. Помните!

1.Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.

2.Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней. Помните!

Учитель: - Говоря о войне, мы часто говорим о подвигах. Как вы понимаете слово - "подвиг"? (Учащиеся рассуждают.)

     Подвиг - это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы. слайд 6

Почти вся Западная Европа лежала под кованной пятой немецко-фашистских захватчиков, когда фашистская Германия мощь своих танков, самолетов, орудий и снарядов обрушила на наше государство. И нужно было быть очень сильным народом, иметь стальной характер, обладать великой нравственной силой, чтобы противостоять врагу, побороть его несметные  силы.

                             От бескрайней равнины сибирской

                                            До полесских лесов и болот

                                            Поднимался народ богатырский,

                                            Наш великий, могучий народ!

                                            Выходил он: свободный и правый,

                                            Отвечая войной на войну,

                                            Постоять за родную державу,

                                             За могучую нашу страну!

Слайд 7  

1Ведущий:  

На защиту Родины встали все. Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды,(слайд8 )вставали на трудовую вахту женщины и дети.слайд9

Они сражались в партизанских отрядах, работали на военных заводах, собирали тёплые вещи для фронтовиков, выступали с концертами перед раненными в госпиталях. (слайд 10) Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

 

2 Ведущий:                       2 страница «Адыгея в годы ВОВ»

Слайды 13,14,15.

 

1Ведущий:

В период Великой Отечественной войны Адыгея не могла остаться в стороне: мужчины ушли на фронт и в партизанские отряды, старики, женщины и дети заменили их в полях, на пастбищах и у станков. Всё было направлено на обеспечение победы над врагом.

2 Ведущий:
Продукция сельского хозяйства отправлялась на фронт. Предприятиями были освоены более десяти видов оборонной продукции: снаряды, гранаты, шашки, сапёрные лопаты, волокуши, изготовлявшиеся на заводах имени Фрунзе, кроватно-механическом заводе, на комбинате “Лесомебель”, в артели “Молот”. Были организованы мастерские по выработке шубных овчин, шапок, бурок, носков и перчаток, развернулось массовое движение по сбору и изготовлению тёплых вещей для воинов: полушубков, валенок, бурок, черкесок (всего около 4000).

1 Ведущий:

Но в августе 1942 года Адыгея была оккупирована фашистами и только в феврале 1943 года освобождена в результате Северокавказской наступательной операции.
Война и оккупация нанесли значительный ущерб хозяйству Адыгеи, но после войны жители её в короткий срок восстановили разрушенное хозяйство и взялись за продолжение экономического и культурного развития области.

2 Ведущий:
Голод ,холод ,мучения которые пережили наши родные и близкие в годы Великой Отечественной Войны не передать словами...

1 Ведущий:
Достаточно лишь посмотреть в глаза тем людям ,которые остались живы .Жители Адыгеи воевали, трудились, терпели все трудности войны вместе со всей страной Вместе со всей страной" Адыгея вынесла все тяготы войны, внесла свой вклад в Победу, ставшую для всех граждан праздником .

2 Ведущий:
Большой ущерб фашисты нанесли жилищному фонду. Целые кварталы Майкопа были превращены в развалины .Но общими усилиями ,с радостью победы, спустя много лет мы вместе восстановили Адыгею...

Теперь всё зависит от нас..

1 Ведущий:
Мы должны хранить в своей памяти тех людей которые боролись за наше благополучие и свободу! Должны проявлять уважение к старшим, благодаря которым мы все сейчас живём, дышим, едим, пьём и радуемся каждому новому дню. Мы не хотим больше Войны!

16 слайд                    3 страница «Герои Адыгеи»

17 слайд

 ХУСЕН БОРЕЖЕВИЧ АНДРУХАЕВ

 

Хусен Борежевич Андрухаев родился 2 марта 1920 года в ауле Хакуринохабль ныне Шовгеновский район Республика Адыгея. Адыгеец. Родители занимались сельским хозяйством. В 1935 году поступил в Адыгейский педагогический техникум. В этом же году принял участие в совещании молодых писателей в Ростове-на-Дону.

В 1939 году Андрухаев окончил педагогический техникум, затем работал в редакции местной газеты. С июня 1939 года работал корреспондентом областной газеты «Социалистическая Адыгея». Журналист. Поэт.

В Красной Армии с января 1940 года. Поступил в Сталинградское военно-политическое училище, в 1941 году окончил полный курс и получил звание- младший политрук, затем был назначен политруком роты 733-го стрелкового полка 136-й стрелковой дивизии 18-й армии.

18 слайд

ПОДВИГ

8 ноября 1941 года в ожесточённом оборонительном бою на окраине села Дьяково Антрацитовского района Ворошиловоградской  области немцы, получив подкрепление в танках и живой силе, ведя ожесточённый артиллерийский и миномётный огонь, стремились, как можно быстрее продвинуться к майкопской и грозненской нефти и кубанской пшенице. Надо было остановить их и задержать, пока подойдут резервы. И наши воины дрались, не щадя своей жизни. В этом бою погиб командир роты. Случилась обычная в таких случаях растерянность бойцов. И тут раздался громкий голос: — Слушай мою команду ! — поднявшись во весь рост, младший политрук Х.Андрухаев первым устремился в атаку. За ним пошли уцелевшие бойцы роты. Но противник, во много раз превосходивший атакующих, окружал храбрецов, стремясь прежде всего взять в плен командира (Андрухаева). Он остался прикрывать вынужденный отход подразделения.Окружив его немцы несколько раз кричали ему «Сдавайся рус».

 Когда закончились патроны, он в ответ крикнул Русские не сдаются и подорвал себя и окруживших его вражеских солдат связкой противотанковых гранат. После боя немцы посмотрели его документы и удивились, так как они не ожидали, что такие слова перед смертью скажет горец — адыг. Перед войной немецкая пропоганда убеждала немнцев, что Кавказ они возьмут без единого выстрела так как  население будет на их стороне. Об этих последних минутах Х.Андрухаева поведал один из немцев плененных позже и ещё тогда информация попала в газету. Фраза Русские не сдаются понравилась Сталину и он позже не один раз её использовал.

19-20 слайд

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 марта 1942 года младшему политруку Хусену Борежевичу Андрухаеву посмертно было присвоено звание Герой Советского Союза. Похоронен в братской могиле в селе Дьяково Луганская область, Украина.

21 слайд

НАГРАДЫ

• медаль "Золотая Звезда"
• орден Ленина.

22 слайд

ПАМЯТЬ

• Именем Андрухаева названы улицы в Майкопе, Адыгейске, Хакуринохабле, Тахтамукае, Яблоновском, Старобжегокае и в селе Дьяково.
• Имя Героя носит небольшой теплоход, осуществляющий рейсы между Анапой и Джемете.
• Имя Героя носит Адыгейский педагогический коледж в Майкопе.
• В родном ауле Хакуринохабль и в селе Дьяково установлены памятники и открыты музеи.
• В селе Дьяково Луганской области установлен памятник Герою Советского Союза — Хусену Андрухаеву.

       23Слайд

Есин Иван Фёдорович

Родилсявсемьекрестьянина, русский. Окончил 3 класса, работалвколхозе«Парижскаякоммуна».

3 июля 1941 годапризванв КраснуюАрмию, нафронтес 21 октября 1941 года.

Воевалсвязистом, пулемётчикомна Юго-Западном, Сталинградском, Донском и Южном фронтах, в ОтдельнойПриморскойармии ина 4-мУкраинскомфронте. Четыреждыбылранен.

13 и 14 января 1944 годаИванФёдоровичучаствовалвбояхза Керченскийполуостров. Приштурмевысоты 95,1 двигалсявпервыхрядахнаступающих, огнемизпулемётауничтожилдвеогневыхточкиидо 15 солдатпротивника. 24 января 1944 годанаграждёнмедалью«Заотвагу»

Демобилизованвноябре 1945 годавзваниистаршины. РаботалвколхозеимениХХII съездаКПСС.

Награды

•         ОрденКраснойЗвезды

•         медаль«Заотвагу» (24.01.1944)

•         три орденаСлавы (15.06.1944, 06.04.1945, 15.05.1946)

•         другиемедали.

Память

ВродномселеЕленовскомИ. Ф. Есинуустановленпамятник, однаизулицноситегоимя.

1Ведущий:        4 страница «Детство опалённое войной»  слайд 27

Вот только некоторые строки из воспоминаний детей тех лет.

Слайд 28

Ученик. "В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы"(Т.С. Ивлева, полиграфист.)

 

Ученик. “Война застала нашу семью, семью военного врача, под Брестом 22 июня 1941 года. На моих глазах погибли мать и сестра. Мне было девять с половиной лет. Я был подобран двумя солдатами, и мы стали выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитанником, сыном полка, в специальную разведку при штабе 4-й армии. Я выполнял задания по разведке, но в начале 1942 года попал под обстрел, был ранен, отправлен на лечение в тыл…..   

Слайд 29-30            Рассказы учеников о пионерах-героях(5 класс)

слайд 31 Марат Казей

слайд32 Зина Портнова

слайд33Лёня Голиков

слайд 34 Валя Котик

слайд 35

1Ведущий:

Памятникпионерам-героям,
погибшимвВеликойОтечественнойВойне, Москва, ВДНХ

2Ведущий: Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый житель страны погиб.

(слайд 18)

Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда-то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто ушёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним!

Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.

Слайд 36 -39     метроном

Минута молчания.

Ведущий :    5 страница « День Победы»

     И, всё-таки наступил в войне переломный момент и началось освобождение оккупированных территорий. Очистив от фашистов территорию нашей страны, наши воины освободили от фашистского ига народы Европы.                        

Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Благодарные потомки хранят память о погибших, ухаживая за безымянными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к памятникам и обелискам, называя улицы именами героев.

 ЧтецМы здесь с тобой не потому, что дата, Как злой осколок память жжёт в груди. К могиле неизвестного солдата Ты в праздники и будни приходи. Он защищал тебя на поле боя. Упал, ни шагу не ступив назад. И имя есть у этого героя - Великой Армии простой солдат.

    

И вот, наконец, 9 мая 1945 года наступила долгожданная Победа!

Звучит песня «День Победы» слайд 41-43

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши дед Врага сумели победить. Идут колонны ровным строем, И льются песни там и тут, А в небе городов-героев Сверкает праздничный салют! (слайд 44 слайд 45Пусть не будет войны никогда! Пусть спокойные спят города. Пусть сирены пронзительный вой Не звучит над моей головой. Ни один пусть не рвётся снаряд, Ни один не строчит автомат. Пусть оглашают наши леса Только птиц и детей голоса. И пусть мирно проходят года, Пусть не будет войны никогда!