I. Открытие

         Слово методиста: Сегодня мы проводим очередное 4-е заседание МС (методического совета) по подведению итогов работы методических подразделений (далее МП) в 2014-2015 учебном году и по примерному планированию на следующий учебный год.

         На заседании присутствуют члены МС в количестве 13 человек. Двое из них (Власова И.А., Продан А.К.) войдут в аналитическую группу, задача которой обобщить услышенное на заседании в виде проблем и наметить примерный план работы на 2015-2016 учебный год.

          На заседании мы рассмотрим вопросы, которые вы видите на экране. Переходим к первому пункту повестки заседания.

         Слово предоставляется руководителям методических подразделений. Прошу соблюдать регламент: выступление не должно превышать 5 минут.

        II. Аналитические отчеты руководителей МП, педагога-психолога

1. Штахановой И.В.,

2. Шабровой С.А.,

3. Панюшкиной Н.А.,

4. Егоровой И.Ю.,

5. Власовой И.А.,

6. Продан А.К.,

7. Курносовой Л.П.,

8. Брусникиной Е.И.

9. Жуковой И.Г.

III. Результаты посещения уроков и пути преодоления проблем

Слово методиста: В течение 2014-2015 учебного года посещались уроки учителей нашего структурного подразделения (далее СП).

         Всего было посещено 60 уроков.

         Цели посещения были разные. Но для меня основной целью была знакомство с системой преподавания предметов в урочное время.

         В результате посещения были установлены следующие тенденции, характерные большинству педагогов:

Слово методиста (продолжение): Все указанные тенденции составляют суть современных уроков, соответствующих требованиям ФГОС.

          Поэтому я предлагаю в следующем учебном году, опираясь на вашу практику и знания, полученные на курсах повышения квалификации:

– провести, во-первых, ряд семинаров-практикумов или мастер-классов на тему: «Современный урок в свете требований ФГОС»,

– во-вторых,  для обучающихся продвинутого уровня организовать НОУ, где бы они могли представлять свои исследовательские проекты.

IV. Итоги анкетирования уровня профессиональной компетентности учителя

Слово методиста: Вы помните, что в конце марта мы провели анкетирование в рамках мониторинга профессиональной компетентности учителя.

Таблица «Анкетирование показало…»

Слово методиста (продолжение): В анкетировании приняло участие 80 респондентов. В результате было установлено (зачитываю справку):

– насколько ответственно отнеслись педагоги к выполнению предложенного задания (одни серьезно, другие списывали друг у друга),

– степень критического отношения к уровню своих профессиональных компетенций (одни завысили, другие, напротив, занизили).

    Слово методиста (продолжение): Напомню, что анкетирование проходило по 7 компетенциям (вы их видите на экране).

         Средний балл по каждой компетенции свыше 8,5% – это достойный результат. Ниже – три компетенции (5, 4, 2).

         Исходя из этого, предлагаю (зачитываю справку):

– провести экспертную оценку уровня профессиональной компетенции учителя на основе годичного административного контроля, участия в методической и экспериментальной работе, итогов аттестации, обучения на курсах повышения квалификации,

– на основе анкетирования (самоанализа) и экспертной оценки составить карту мониторинга уровня профессиональной компетентности учителя.

– провести методическую учебу по «западающим» компетенциям.

V. Слово аналитической группы

Слово методиста:: Для того чтобы дать аналитической группе еще несколько минут, хочу познакомить вас с Циклограммой методической работы на 2015-2016 учебный год.

Файл: «Циклограммой методической работы на 2015-2016 учебный год»

Слово методиста (продолжение): Обратите внимание:

– на «Методические часы». Они будут проводиться для учителей-предметников в определенное методическое время второй половины дня,

– на время проведения предметных недель,

– на методические оперативки, которые будут проводиться по необходимости, хотя планируются еженедельно.

VI. Разное:

1. Дополнить в планирование работы рекомендации Минобрнауки РФ о проведении тематических уроков, изложенных в письме от 21 апреля 2015 года №НТ-427/08 (зачитываю).

2. Предлагаю вашему вниманию Решение заседания МС (голосуем).

3. Благодарю всех членов МС за работу в 2014-2015 учебном году.