Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе примерных программ по иностранным языкам, рекомендованных МОРФ (составители Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев; Москва, «Дрофа», 2009) и программы курса английского языка «Английский с удовольствием для 2-11 классов общеобразовательных учреждений» (составители М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева; Обнинск, «Титул», 2010), а также на основе учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием (7 класс)» авторов М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой,  предназначеннного для учащихся общеобразовательных учреждений, в которых обучение английскому языку начинается со 2 класса.

Данный курс является частью курса английского языка для 2 - 11 классов и обеспечивает преемственность между начальным и средним этапами обучения. «Английский с удовольствием» написан в русле одного из ведущих современных методических подходов - коммуникативно-когнитивного – и ориентирован на формирование иноязычной коммуникативной компетенции школьников, на их развитие и воспитание средствами английского языка.

Эта цель подразумевает развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке, сформированных при обучении в начальной школе; развитие и образование учащихся средствами английского языка, а именно осознание ими явлений действительности, происходящих в разных странах, через знания о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка; осознание роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов; понимание важности изучения иностранного языка как средства достижения взаимопонимания между людьми.

Содержание рабочей программы полностью соответствует действующему образовательному стандарту и государственной программе по английскому языку. Тематика курса отобрана с учетом интересов учащихся 7 класса и строится на сюжете, в основу которого легла идея воображаемой международной телеконференции для подростков из разных стран, включая Россию, которая проводится в Интернете. Тема телеконференции “Weliveonthesameplanet” предполагает, что дети всей планеты, говорящие на разных языках, объединившись, смогут достигнуть многого. Этот сюжет создает реальную мотивацию для изучения английского языка, поскольку в Интернете языком международного общения признан английский, многие российские школьники данного возраста, использующие компьютер и в школе и во внеучебное время, подключены к Интернету и имеют некоторый опыт виртуального общения, в том числе и на английском языке. В методическом отношении идея участия в конкурсе и последующей поездке в составе интернациональной группы по англоговорящим странам помогает обеспечить коммуникативную направленность учебного процесса и обусловливает гармоничное включение в учебный процесс различных коммуникативных ситуаций, типичных для детей данного возраста.

Курс строится по коммуникативно-тематическому принципу, согласно которому совмещаются наиболее типичные коммуникативные задачи, решаемые детьми обучаемого возраста, и наиболее близкие им сферы действительности, представленные в виде набора из четырех тем, которые включают многочисленные подтемы. Так, например, тема “Look at Teenage Problems: School Education” (Unit 3) включаеттакиеаспекты, волнующиеподростков, как: School problems in Russia and English-speaking countries, Would you like to attend a private or a state school, What would you like to wear (school uniform), You and your family, You reading interests, School Code or Conduct (or rules for students and teachers), Who are true friends, Let’s propose a Friend’s Day, How to tackle or problems идр.

Последовательность тем курса подсказана сюжетным замыслом. Темы рассматриваются в коммуникативном ключе, формулировки названий разделов и подразделов отражают коммуникативные задачи, решаемые в курсе: Whatwouldyouliketochangeinyourself? Speaking about prominent people, Do you have any superstitions? How can we communicate with each other?

Та же сюжетная канва подсказывает, какой лексико-грамматический материал способен обслужить предлагаемые речевые ситуации, определяя таким образом отбор языкового материала. Как языковой материал, так и социокультурные сведения, вошедшие в курс, отражают в основном особенности общения, культуры и быта всех англоговорящих стран.

Строя курс в русле задач развития и воспитания коммуникативной культуры школьников, обогащения их коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, расширения кругозора подростков, авторы старались придать курсу современное звучание, ориентированное на взаимопонимание, терпимость к различиям между людьми, совместное решение важных общечеловеческих проблем, сотрудничество и взаимодействие, в том числе и средствами английского языка.

 В соответствии с Федеральным базисным учебным планом курс рассчитан на 102 учебных часа (при 3-х занятиях в неделю).

Каждый раздел курса рассчитан на одну четверть.