Предлогаю вашему вниманию свою работу - пособие, которое излагает суть, методы и комплекс заданий по использованию вариативных заданий на уроках математики в начальной школе.

За последние годы в нашем обществе произошли коренные изменения, затронувшие все сферы жизни, в том числе и систему образования.

   В сегодняшнее время математика стала проникать почти во все области человеческой деятельности человека, что положительно сказывается на темпе роста научно-технического прогресса. В связи с этим стало жизненно необ-ходимым усовершенствовать математическую подготовку подрастающего поколения.

   Ребёнок, придя в школу, с первых дней занятий встречается с задачей. С начала и до конца обучения в школе математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, даёт возможность применять изучаемые теоретические положения. В тоже время решение задач способствует развитию логического мышления. Поэтому в методике  обучения   встаёт   вопрос:   «Как   обучать  детей нахождению способа решения задач?» Для ответа на него в литературе предложено немало практических приёмов, облегчающих поиск способа решения задачи. Однако теоретические положения нахождения путей решения задачи остаются мало разработанными. Поэтому на сегодняшней день эта проблема является крайне актуальной.