Основным объектом воспитательного процесса в техникуме является личность учащегося как носитель социально-ценностных отношений, как индивидуальность с неповторимым своеобразием черт и качеств, свободно проявляющая личностное «Я». Поворот техникума к личности учащегося вынуждает искать методические решения, особенно в воспитательной работе.

Деятельность техникума в режиме инновационного развития потребовала радикальных изменений в организации и управлении воспитательной работой, цель которой заключается в формировании у учащихся качеств свободной личности, гармонично развитой, подготовленной духовно и физически к самостоятельной жизни в обществе.