Сочинение- творческая работа. Оно требует самостоятельности школьника, активности, увлеченности, внесения чего-то своего, личного в тексте. Для ученика  все встает на свое место, приобретает смысл: и орфография, и все изучаемые грамматические правила, и личные наблюдения, и даже прочитанные ранее книги, доклады и сообщения, подготовленные к уроку окружающего мира.  В моей работе есть небольшой обзор книг Ю. Коваля, текст рассказа «Бабочки», анализ экологических изменений в нашем городе-положительных и отрицательных. Цель написания репортажа- оформить в рамках экологического проекта классную стенгазету. Работа проводится в группах. Одна группа пишет сочинение-описание. Вторая- рассуждение. Третья- повествование. На столе распечатаны памятки- помощники: « Как написать сочинение- описание», и так далее. У каждой группы- свое задание. Научить детей пользоваться инструкцией-это одна из важнейших задач современной школы.В конце урока прочитали лучшие ( по мнению группы) сочинения. Потом их оформили и вклеили в газету.