Мы привыкли каждый день ставить оценки и раздавать их: выставлять «пятерки» и даже «двойки» в журналы и дневники, словесно выражать свою похвалу или недовольство. А задумываемся ли мы сами над тем, что думают наши ученики о нас, и какие они ставят нам отметки?Ряд школьных исследований показывает, что дети традиционно ценят в своих наставниках знания, чуткость и внимательность, трудолюбие, доброту, справедливость. Важными для школьников всех возрастов оказываются умение доступно и интересно преподносить новый материал, способность остановиться во время объяснения новой темы на самых сложных местах и дать возможность слабым понять материал на «пять». Дети начальной школы и пятиклассники любят, когда их «самый классный классный» обладает веселым характером, предпочитает решать проблемы в классе без участия родителей и… проводит перемены вместе со своими веселыми и шумными детьми. Старшеклассники добавляют в список важных характеристик высокую культуру и эрудицию, принципиальность и требовательность как по отношению к учащимся, так и себе. Далеко не последнюю роль в оценке учителя играют такие критерии, как чуткость, внимание, такт.