Занятие «Удивительные превращения пищи внутри нас» является вводным к разделу «Пищеварение».  Дети проводят опыт с печеньем , т.о.  самостоятельно узнают о процессах пищеварения в ротовой полости. Одноклассница знакомит с пищеводом, делая интересное сообщение. Своей  авторской разработкой (ассоциативным методом) я ознакомила детей с функцией желудка. Мы представили, что желудок - это кастрюля, в которой надо сварить кашу. Где крупа-это еда, поступающая в желудок, Кувшин с водой- это печень, выделяющая желчь, а кувшин с молоком- это поджелудочная железа, выделяющая поджелудочный сок. При изучении кишечника я использую тряпочный разноцветный «шланг»,  по которому проходит обледенелый комочек пластилина. «Шланг» наглядно показывает отделы кишечника, а пластилин, оттаивая, выделяет воду. При этом я говорю: толстая кишка всасывает воду, а ненужные отходы выбрасываются наружу. Длину «кишечника» дети измеряют шагами, прыжками, следами ит.д.Во время рефлексии дети благодарят свои органы пищеварения за их работу. Занятие заканчиваю стихотворением- обобщением всей темы. Занятие проходит  увлекательно и запоминающе!