Характеристика деятельности учащихся:

·        формирование представлений об одушевленных и неодушевленных именах существительных

·        побуждение к активному включению в различные виды деятельности

Формирование универсальных учебных действий.

Личностные УУД:

·        формирование положительной учебной мотивации, готовности свободного выражения своих мыслей на уроке

·        формирование осознания смысла своих учебных действий

Регулятивные УУД:

·        развитие  умения осознавать и формулировать тему и цели урока

·        контролировать и оценивать свою деятельность на уроке

Познавательные УУД:

·        развивать умение строить устные высказывания, проводить сравнение и обобщение

·        формировать умение  осознавать и формулировать проблему

Коммуникативные УУД:

·        формирование умения сотрудничать с соучениками и учителем в решении учебных задач

·        развивать умение четко формулировать и доказывать собственное мнение, вести учебный диалог, строить развернутые высказывания

Тема урока: Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Цель: формирование знаний об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных по вопросам и лексическому значению слов

Задачи:- активизировать ранее изученную лексику

                - употреблять имена существительные  в нужных падежах, в постановке вопроса

                - определять грамматические признаки имени существительного

               - учить работать в  учебном диалоге

               - работать над грамотной развернутой речи

Оборудование: интерактивная доска, слайдовая презентация, запись композиции П.И Чайковского «Времена года. Зима.», карточки с индивидуальными заданиями, фигурки снежинок.