У каждой страны есть свои геральдические символы: герб, флаг, гимн. О том, что есть – знают все, а вот что означают, откуда пришли – далеко не каждый. Россия – наша Родина, мы – россияне и обязаны знать ее символы, ведь уважение к государственным символам – это уважение к своей стране.

     Откуда наши геральдические знаки и символы, как они изменялись в течение многовековой истории государства, когда утверждены современные герб, гимн и флаг – на эти и многие другие вопросы мы попытаемся сегодня дать ответ.

    Цель урока - игры: развитие интереса к государственной символике. Изучение важнейших символов государства, формирование к ним уважительного отношения способствует укреплению чувства патриотизма, гражданственности, оказывает влияние на процесс становления социально – активной личности.

    В процессе урока реализуются следующие задачи: учащиеся не только получают знания по истории возникновения государственных символов России, но и знакомятся с гербом, флагом и гимном современной России; учатся логически мыслить, сопоставляя факты, события, явления; развивают навыки работы с научной и справочной литературой; проникаются уважением к своей стране, к ее истории.