Закрепить ранее изученный материал о классификации индоевро¬пейских языков, показать родство славянских языков, обусловленное их общим происхождением из одного языка-источника,развивать способности к сравнению, анализу и классификации информации, в перспективе - к исследовательской работе;    воспитывать интерес к русскому языку, иностранным языкам, лингвистике.Целесообразно отвести на этот урок два учебных часа, т. к. тема предполагает большую исследовательскую работу. Можно построить уроки следующим образом:1 урок – сообщения учащихся (готовят группами, эти же группы работают на следующем уроке-зачете), исследования, сбор материала.2 урок – закрепление знаний, работа по группам по изученному материалу.Лучше всего провести уроки в конце года, во время Дней славянской письменности. Данный урок был проведен в системе открытых уроков, посвященных возникновению славянских языков