Данный урок является обобщающим. Материал уроков подобран таким образом, что позволяет четко определить схему ответов учеников и степень усвоения знаний. Уроку предшествует большая подготовка. Класс разбивается на группы. В каждой группе заранее распределяются обязанности.  В течении недели группы работают над домашним заданием. Урок построен по принципу командной игры. Группа определяет самостоятельно уровень вопроса и выбирает их соответственно своим знаниям.   Уроки логически связаны с предыдущими  знаниями учащихся, которые они получили на прошлых уроках. Путем сравнения, сопоставления и обобщения учащиеся соотносят имеющиеся знания с новой информацией. Такой подход позволяет расширить и уточнить представления о строении и функциях органах. При этом формируется целостная картина. Игра охватывает не весь урок.  На уроке проводится тестовая индивидуальная работа по пройденному и закрепленному материалу и защищаются мини-проекты. Защита может осуществляться по-разному. На этом этапе проявляется творческая активность учащихся.