Выдержка из материала:

Пояснительная записка урока – викторины по биологии для учащихся 7-го класса по теме: «Птицы»   Автор материала (ФИО) Триандафилиди Светлана Фёдоровна Должность (с указанием преподаваемого предмета) Учитель биологии и географии Образовательное учреждение   Казахстан г.Алматы КГУ ОШ№17 Название материала   Интерактивная викторина «Птицы» Класс (возраст)   Учащиеся  7 класса Учебный предмет   Биология Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс Любой.

Автор использует: К.Кайым , Р.Сатимбеков Учебник  7 класса для общеобразовательных школ г.Алматы: Атамура Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ  и другие)

Вопросы викторины, презентация. Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) Компьютер, интерактивная доска Цели, Задачи материала   Цель проведения викторины: обобщить и закрепить изученный материал по теме «Класс Птицы».

Задачи: - развить умения учащихся работать с дополнительной литературой, информацией, - стимулировать познавательный интерес к предмету биологии, - воспитывать чувство прекрасного к представителям Класса Птицы.

Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). Викторина состоит из следующих этапов:

1. Организационный этап. На этом этапе  идет эмоциональная настройка ребят на учебный процесс. Ребята делятся на две команды при  помощи карточек с названием водоплавающих и летающих птиц. Сформированные команды придумывают себе название связанное с тематикой викторины.

2. Основной этап: На этом этапе проверяются знания учащихся по пройденной теме. Ребятам задаются вопросы по следующим пунктам: 1. Загадки о птицах 2.Особенности строение птиц 3.Пение птиц 4.Дома птиц 5. Птичьи рекорды 6. Решение кроссворда «Птицы»

3.Этап подведение итогов викторины:  Определение и награждение команды победителей и вручение утешительных призов команде проигравших.

4. Рефлексия: На доске прикреплены птички разных цветов, ученики прикрепляют стикер к птички которая соответствует эмоциональному состоянию учащегося. сигналят карточками: Красная птичка - мне не понравилось было скучно. Жёлтая птичка - Понравилось, но не всё интересно. Зеленная птичка – Очень понравилось, интересно и поучительно.