1) Сформировать у учащихся представление о естественном отборе   1) Продолжить формирование естественно-научного  мировоззрения учащихся 2)  Воспитывать интерес к предмету 3) Осуществление экологического воспитания   1) Стимулировать познавательную активность, умение быстро  и четко формулировать свои мысли. 2) Формирование комплекса общеучебных познавательных умений: логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, решать задачи, выделять главное.   Словесные (эвристическая беседа, рассказ) Наглядные Сравнение и обобщение Самостоятельная работа с учебником План урока: 1) Организационный момент. 2) Актуализация имеющихся знаний. 3) Знакомство с темой и целью урока. Мотивация  учебной деятельности. 4) Восприятие и осознание нового материала 5) Лабораторная работа 6) Комментирование Д/З 7) Рефлексия