Урок биологии для 6 классаТема урока: Строение цветка. Цель  урока: Приобретение знаний при освоении предметного содержания о строении и роли цветка в размножении растений. Задачи урока:   Образовательные    -     раскрыть биологическое значение главных частей цветка;                                         -    рассмотреть строение и функции частей цветка;   Развивающие           -     развивать коммуникативные навыки, уверенности в себе,                                            познавательной самостоятельности, усвоение новых понятий.   Воспитательные      -     воспитывать бережное отношение к живой природе;                                            способствовать эстетическому воспитанию учащихся.   Тип урока:    изучение  нового материала. Ход урока 1.Изучение нового материала. Постановка проблемы: Почему цветки растений – это чаще всего его самая яркая, привлекательная часть? Каждый из нас имеет любимый цветок. Это может быть роза, хризантема, незабудка, ромашка. И у каждого из нас возникают различные ассоциации, вопросы, когда мы смотрим на цветы.        Какие это вопросы?   -  Зачем цветок рождается таким красивым, если его все равно сорвут?    -  Почему они разные?    -  Как ухаживать для получения таких цветов?    -  Почему у цветов именно такая форма и строение?       Учитель:   Как вы думаете, для чего растению нужен цветок?  (высказывания и      предположения обучающихся). Цветок – это орган семенного размножения. (запись в тетрадь).    Учитель: Подумайте, у всех ли растений образуются цветки? (Дети говорят). Цветки образуются только у цветковых растений. Цветок – видоизменённый укороченный и ограниченный в росте  побег, несущий околоцветник, тычинки, пестик (запись в тетрадь). Генеративный орган, орган полового размножения (размножения семенами). Развивается из генеративной (цветковой) почки.   Учитель: Сходно ли строение цветка у цветковых растений? А их форма? (работая по гербарию, обучающиеся высказывают   предположения). Строение цветка  у всех цветковых растений сходно, а форма – разнообразна. Какое строение имеет цветок? (Работа с рисунком учебника, обсуждение в группах). Показ на модели цветка .   Строение цветка. (По ходу рассказа учитель вместе с обучающимися  собирает модель цветка из пластилина, бумаги, спичек. Работа проводится в группах.) В тетрадь зарисовывается  схема строения цветка. Функции околоцветника: 1.защита пестика и тычинок от неблагоприятных условий окружающей среды; 2.привлечение опылителей   Рассмотрим главные части цветка – пестик и тычинки. Тычинки – мужской орган размножения растений, состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором созревает пыльца, содержащая мужские половые клетки - спермии. Пестик – женский орган размножения, он состоит из рыльца, столбика и завязи. Завязь содержит  в себе семязачатки. Один семязачаток – односемянный плод (слива), много семязачатков (малина) – многосемянный плод.(Запись в тетрадь).        1) Околоцветник, состоящий из чашечки и венчика, называется двойным.   2) Околоцветник, у которого все листочки около цветника более или менее одинаковы, называется простым.   3) Цветки, у которых есть и пестики и тычинки, называются обоеполыми. 4) Цветки, у которых есть только пестики или только тычинки, называются пестичными или тычиночными, или раздельнополыми.   5) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении, то эти растения однодомные.   6) Если пестичные и тычиночные цветки развиваются на разных растениях, то эти растения двудомные.   7) Цветки, через которые можно провести несколько плоскостей симметрии, называются правильными.   8) Цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии, называются неправильными.       Схема  зарисовывается в тетрадь.  Особенности строения цветка можно отметить сокращенно в виде формулы. При ее составлении используют следующие сокращения: Ч – чашелистики; Л – лепестки; Т – тычинки; Р – простой околоцветник. Соцветия – это группа цветков на специализированном побеге. Биологическая эволюция шла в направлении увеличения  числа цветков, уменьшение  размеров и образование плотной группы. Основная функция соцветий – служит для привлечение насекомых – опылителей. Соцветия различаются большим разнообразием. Если цветы расположены на главной оси, такие соцветия называются простыми. Простые соцветия более разнообразны:    Соцветия будут сложными, когда цветки располагаются на разветвлениях то есть на осях второго и третьего порядка:   -  метелка (сирень)  -  зонтик (укроп)  -  колос  (пшеница)   2.Обобщение и закрепление нового материала. Работа в группах с использованием  гербарных объектов. Беседа по вопросам: 1.Какая главная функция цветка? 2.Чем отличаются однополые цветки от обоеполых? Домашнее задание. §23, рабочая тетрадь № 1 задание №2; составить кроссворд;