Данный урок является уроком ознакомления с новым материалом.

Все этапы урока выполняются последовательно. Организационный момент обеспечивает нормальную внешнюю обстановку работы. На этапе проверки домашнего задания устраняются обнаруженные пробелы в знаниях, совершенствуются предметные компетенции. На этапе проверке знаний учащихся углубляются и всесторонне проверяются знания учащихся, проводится математический диктант с последующей самопроверкой. На этапе подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала сообщается тема урока, показывается  практическое значение изучаемого материала. Основным этапом данного урока является этап -Усвоения новых знаний, на данный этап отведено большее количество времени. На этапе проверки понимания учащимися нового материала устраняются  пробелы в понимании материала, используя дифференцируемый подход. Домашнее задание дано дифференцированно, по уровням усвоения материала.

Урок проведен с помощью ИКТ, использованы личностно ориентированные технологии, технологии дифференцированного обучения.