Данный урок составлен с применение новых подходов в обучении, в частности. групповой работы и етодов и приемов диалогического обучения. Урок составлен с учетом воспитательного аспекта, а именно защиты окружающей природы и животных. На уроке применяются задания. которые способствуют развитию критичекого мышления учащихся, формативное оценивание, само и взаимооценивание. Целью данного урока является то чтобы учащиеся узнали названия животных, находящихся под угрозой исчезновения, выработали свод правил по защите данных животных, активизировали изученный лексический запас в речи при составлении рассказав.