Тема: Разговор за столом

Тип урока: урок обучения умениям и навыкам

Цель урока: Формирование лексических и грамматических речевых навыков. Формирование коммуникативных умений говорения, чтения, письма.

Задачи урока: научить элементарным фразам этикетного диалога по теме «Еда»; развивать навыки аудирования, говорения и письма.

Активнаялексика/лексическиеструктуры: menu, potatoes, carrots, ham, fish, corn, juice, need, cheese, meat, biscuits, milk, cake, orange juice, Would you like some…?, Do you like…?

Оснащение урока: учебник, картинки по теме «Еда»,  аудио приложение к УМК  «ENJOYENGLISH» 3 класс

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка

формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Метапредметные:

развитие коммуникативных способностей школьника;

расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;

развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника;

формирование мотивации к изучению иностранного языка;

усвоение общеучебных умений и универсальных познавательных действий, к которым относится извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Предметные:

В говорении ученик научится:

вести и поддерживать элементарный диалог: диалог-расспрос о предпочтениях в еде и этикетный диалог «За столом»;

В аудировании ученик получит возможность научиться:

 понимать на слух речь учителя по ведению урока; выказывания одноклассников;

В чтении ученик получит возможность научиться:

читать текст с извлечением необходимой информации.

 В письме ученик научится:

• выполнять лексико-грамматическое упражнение;

Лексическая сторона речи

Ученик научится:

понимать значение лексических единиц в письменном тексте по теме «Еда»;

использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения  по теме «Еда» в соответствии с коммуникативной задачей;

Грамматическая сторона речи

Ученик научится:

• понимать и использовать в речи фразыWouldyoulikesome…?, Doyoulike…?;