Урок прапануе працу ў цэнтрах.

Тэма: “Скланенне назоўнікаў. Замацаванне.”

Мэта: садзейнічаць фарміраванню ўмення распазнаваць і вызначаць 1-е, 2-е, 3-е скланенні назоўнікаў; фарміраванне ўяўлення аб асаблівасцях змянення назоўнікаў.

Задачы: вучыць дзяцей распазнаваць і вызначаць 1-е, 2-е, 3-е скланенні назоўнікаў, замацаваць уменне навучэнцаў вырашаць арфаграфічныя задачы ў канчатках назоўнікаў; развіваць уменне прымяняць атрыманыя тэарэтычныя веды ў стандартных і нестандартных сітуацыях; складаць умовы для развіцця творчага патэнцыялу вучняў, іх лагічнага мыслення, памяці, увагі праз арганізацыю дыферэнцыраванай і групавой работы на ўроку; развіваць звязную  мову вучняў ; удасканальваць каліграфічныя ўменні; развіваць прагмастычную самаацэнку дзяцей, выніковы ўзаема-і самакантроль; выхоўваць пачуццё узаемадапамогі, спагады да чужых памылак, адказнасці за даручаную справу; паказаць прыгажосць зімовай прыроды,пашырыць веды пра птушак, выхоўваць беражлівыя адносіны да іх.

  Абсталяванне: рознакаляровыя сняжынкі, канверты з заданнямі для дыферэнцыраванай работы (па колькасці дзяцей), тэсты (па ліку вучняў у класе),ацэначныя лісты,  алгарытм працы, праверка тэсту, матэрыял для працы ў цэнтрах.