Уважаемы коллеги, представляю вашему вниманию авторскую разработку урока биологии по теме «Строение кровеносной системы человека». Данный урок участвовал в конкурсе «Учитель года». Урок проводится в интерактивной форме, с использованием групповой работы, с использованием информационно- коммуникативной технологии, элементами критического мышления при работе с текстом при изучении нового материала.На моем уроке были созданы  условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации по строению и работе сердца человека; применения их в знакомой и новой учебной ситуациях. То есть учащиеся с помощью самостоятельной работы, сами изучали новую тему, выполняя на уроке не пассивную роль, а активную.В течении урока были использованы аудио, видеоматериалы, презентация для повышения интереса учащихся к уроку. В начале и в конце урока проводится рефлексия с использованием техники «Дерево самочувствия», которое прилагается к планированию. Урок направлен на развитие креативности, творчества учащихся, на развитие критического мышления, самостоятельности, компетентости, конкурентоспособности.