Цель урока:  формирование убежденности в необходимости экологосообразного поведения человека;  ответственности человека перед человечеством в условиях экологического кризиса, выработка умений самостоятельно применять знания  в новых условиях;

Задачи:

Образовательные: продолжить формирование убежденности, что знания о природе необходимы человеку для успешного решения целого ряда научных и практических проблем современности; рассмотреть положительное и отрицательное влияние антропогенного фактора на состояние биосферы.

Развивающая: создать условия для поиска взаимосвязи между новым и изученным материалом; развивать творческое мышление, умение анализировать, сравнивать; формировать экологическое мышление учащихся; развитие коммуникативных компетенций учащихся.

Воспитательная: показать практическую деятельность человека для сохранения окружающей среды, охраны природы; воспитание потребности познания природы, гармонии и творческого обогащения; воспитывать любовь к природе; воспитывать практическую значимость данной теме.

Оборудование: презентация, стикеры трех цветов ,ватман, маркеры, лист оценивания.

Методы: объяснительно-иллюстративный; исследовательский; монологический (описание, объяснения); диалогический; практические.

Тип занятия: урок комплексного применения  знаний.