УРОК – ЭКОНОМИЧЕСКАЯ   ИГРА

4 класс

Тема: Сложение и вычитание величин"

 Цель:   Образовательные цели: 
научить самостоятельно составлять алгоритмы деятельности при решении проблем;
практиковать учащихся в применении и представлении информации, а также в установлении причинно-следственных связей.
Развивающие цели: 
развивать логическое мышление учащихся;
формировать умение выдвигать новые идеи;
развивать творческое мышление учащихся
Воспитательные цели: 
воспитывать дружелюбное отношение к одноклассникам;
расширять кругозор учащихся в области профессий
Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия.
Личностные универсальные учебные действия:
осознание своей этнической принадлежности; мотивация учебной деятельности; самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности; этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
Регулятивные универсальные учебные действия:
формулировать и удерживать учебную задачу; преобразовывать практическую задачу в практическую; использовать речь для регуляции своего действия; использовать установленные правила в контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; выделять формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения.
Познавательные универсальные учебные действия:
самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приемы решения задач; применять правила и пользоваться инструкциями и освоенными закономерностями; ставить , формулировать и решать проблемы; самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера; осуществлять смысловое чтение; оценка информации.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; предлагать помощь и сотрудничество; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; строить монологичное высказывание; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; оказывать в сотрудничестве помощь.

Задачи:

1. Совершенствовать  устные  и  письменные  вычислительные  навыки  с многозначными  числами.

2. Закреплять  умение  решать  задачи  с  вопросами  в  косвенной  форме, действия  с  величинами.

3. Развивать  умение  работать  самостоятельно.

4. Воспитывать чувство товарищества, знакомства с профессиональной деятельностью работников банка и выбора будущей профессии.

5. Развивать память, логическое мышление, навыка устного счёта, письменные вычислительные навыки, речь.

Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, проблемно - поисковый, репродуктивный, метод самостоятельной работы.

Формы: Коллективные работы, работа в парах, индивидуальные.