Урок построен по педагогической технологии Развитие критического мышления через чтение и письмо.Применяю различные формы  и методы на данном уроке- сравнение, показ видео фрагмента, проведение опытов с водой, знакомство с новыми понятиями по теме, индивидуальная работа, чтение текста учебника, поэтапное осмысление на уроке своих действий с применением Бланка учащегося для работы. В течение всего урока ребята выявляют свои затруднения, интерес к работе , рисуют схемы.задают вопросы учителю, друг другу.