Методическая разработка

урока географии в 6 классе

с применением технологии модульного обучения

«Годовой ход температуры воздуха»

6 класс

Тип урока: урок открытия нового знания с использованием

модульной технологии.

Данный урок был опубликован в журнале

издательской группы «Основа»

«География. Все для учителя». Она предполагает построения урока по блок – модулям, в которых материал представлен в виде системы учебных элементов (УЭ). Учитель – координатор процесса, а обучающиеся – самостоятельные исследователи последовательных проблем, решение которых приводит к определенной системе знаний, умений, навыков. Модули разработаны, апробированы, успешно  используются мною на уроках по темам: «Атмосфера», «Климат», «Природное районирование», «Население». Например, при изучении темы «Климат и климатические ресурсы» учащиеся на основе наблюдений по картам атласа, анализа и сравнения климатограмм, работы с текстом учебника и ресурсов Интернета выявляют  климатические закономерности, проводят оценку климатических условий для жизни и деятельности  населения. Данная технология модифицирована мною на основе материалов журнала «География в школе» и пособия П.И. Третьякова «Технология модульного обучения» и адаптирована к индивидуальным особенностям  обучаемого. Единственная проблема – подготовка модулей для каждого ученика на каждый урок – процесс трудоемкий и требует больших временных затрат. Это я решила с помощью использования возможностей компьютерных технологий.

в №12 (36) декабрь, 2014 г.