"Голубые глаза планеты". Внутренние воды: озера

Цели урока:

Образовательные:

сформировать понятие “озеро”;

дать первоначальные сведения об образовании озерных котловин;

совершенствовать знания о значении и использовании внутренних вод.

Развивающие:

продолжить развитие умения определения географических координат и географического положения;

развитие интеллекта, кругозора, творческого потенциала личности обучающихся.

Воспитательные:

формирование интереса к изучаемой теме;

экологическое воспитание по бережному отношению и охране вод;

формирование умений и навыков учебного труда.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков, изучение нового материала.

Вид урока: урок – путешествие, с применением компьютера

Формы и методы урока: индивидуальная, работа в парах, эвристическая беседа.

Средства обучения: атласы, контурные карты, физическая карта мира, тесты, слайды, компьютер, карточки

Понятия: озеро, озерная котловина, сточное и бессточное озеро.

Номенклатура: озера: Байкал, Балхаш, Онежское, Каспийское море-озеро, Мертвое море, Балхаш.

1. Организационный момент.

- Улыбнитесь, пожалуйста, друг другу, мне. В все такие приятные. Я, думаю, вы готовы продолжить выстраивать ваши знания в одну цепочку.

2. Проверка домашнего задания.

- Для начала небольшая разминка. На партах лежат листочки, достаем листочек под номером один, где вопросы и задания для проверки ваших знаний по теме “Реки”.

Разноуровневые задания

3. Изучение новой темы.

- В вашей цепочке знаний звено о реках уже имеется. Реки называют голубыми артериями Земли. Как думаете, какие внутренние воды называют голубыми глазами планеты (еще их называют жемчужинами)?

- Почему голубые глаза? Чем отличаются от рек? Чем отличаются от морей? (ответы учащихся)

- Откройте в учебниках страницу 95, где есть определение, прочитайте, и постарайтесь запомнить. Озеро – это замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении. (Словарная работа в тетради)

- Мы выяснили, что озеро отличается от реки и от моря. А между озерами отличия имеются? Да мир озер чрезвычайно разнообразен:

а) озера отличаются по площади: есть озера-моря, озера-лужи;

б) так же как реки, они отличаются по питанию (дождевое, подземными водами, талыми). Вода расходуется на испарение, и выносится реками. Выделяют озера сточные и бессточные (слайд). В бессточных озерах минеральные вещества, приносимые реками, постепенно накапливаются. И вода становится соленой (раздаточные схемы);

в) и еще они отличаются происхождением озерных котловин.

- Мы выяснили, что озеро – это природное углубление, а углубление – это котловина, образованная на земной поверхности. Озерные котловины имеют разное происхождение. (Схема на доске)

Тектонические – образуются в результате разломов в земной коре.

Остаточные – озера образованные из остатков древних морей.

Ледниковые – озера, сформировавшиеся на территориях, подвергшихся материковому оледенению.

Запрудные – возникли при запруживании водотоков оползнями, обвалами, лавовыми потоками.

Вулканические – котловина образована в кратере потухшего вулкана.

Озера-старицы – образуются в поймах рек, когда река меняет свое направление.

- Выводы.