Дидактическая цель: создание условий  для осознания и осмысления блока новой информации по теме “Африка” на основе элементов развивающего обучения. Место урока в изучении темы: третий из 10 уроков по теме “Африка”. Тип урока: формирование новых знаний. задачи:  обучающие: ·     углубить представление о климатообразующих факторах на примере Африки и создать общее представление об особенностях климата Африки; ·         вспомнить причины, определяющие эти черты климата; познакомить учащихся с климатическими поясами Африки — основными и переходными, их особенностями и признаками; ·         охарактеризовать климатические пояса и области Африки; развивающие: ·        продолжить формирование умения работать с климатическими картами и схемами; начать формировать умение работать с климатическими диаграммами; воспитывающие: ·        воспитание позитивного отношения к информации, желания анализировать информацию, иметь собственное мнение, уважать ответы одноклассников. Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично – поисковый Методы познания: анализ, синтез, сравнительный, наблюдение, картографический, алгоритмический, статистический, Оборудование: Климатическая карта Африки, физическая карта Африки, атлас по географии (7-й класс), климатические диаграммы учебника, контурные карты, таблицы, раздаточный материал, справочный материал, тесты для проверки усвоения знаний по теме урока, алгоритмы анализа климатограмм и описания климата по плану.