Цель урока: познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и отдельными представителями оснований.

Оборудование: образцы щелочей и нерастворимых в воде оснований (NaOH, KOH, Ca(OH)2, Fe(OH)2, Cu(OH)2), индикаторы: лакмус, метиловый оранжевый, фенолфталеин, пробирки, штатив для пробирок.

Ход урока

Перед началом урока на столы учащихся раскладываются карты урока.

1. Организационный момент.                                                                                              Ребята, сегодня на уроке нам предстоит изучение нового, для вас, класса веществ - оснований. В ходе урока вам предстоит самостоятельная работа с  картой урока. Возьмите ручку  и подпишите свою карту. И прежде, чем мы перейдём к изучению новой темы, давайте вспомним изученный ранее класс соединений.

2. Выполнение самостоятельной работы № 1  в карте урока. По окончании работы учащиеся сверяют свои ответы с правильными ответами в презентации, самостоятельно исправляют их.