Урок проводился в 11 физико-математическом классе. Цель урока - показать глубину трагедии русского народа, ввергнутого в братоубийственную войну, определение возможности выхода из кризисных ситуаций путем гражданского мира.

Учащиеся рассматривали основные проблемы Гражданской войны и иностранной интервенции (периодизация, причины, основные направления военного противостояния белых и красных); представлена третья сила в ходе войны; выявлены причины победы красных, причины поражения других участников военного противостояния.

Эпиграф к уроку- стихотворение М.Волошина. На уроке использовались следующие термины и понятия:гражданская война, интервенция, демократическая контрреволюция, локальная гражданская война, фронтовая гражданская война, малая гажданская война, махновское движение, непредрешенчество.

Учащиеся были поделены на 4 группы:"красные", "белые", "демократическая контрреволюция", "зеленые". Каждая группа работала с историческими документами и заполняла таблицу. Затем проверялось опережающее задание - презентации по темам групп. В конце урока проходила дискуссия об итогах и уроках войны.