Тема урока:  «Основания  с точки зрения ТЭД».

Тип урока: Обобщающий.

Цель урока: На основе экспериментальных опытов закрепить знания о свойствах оснований  в свете ТЭД.

Задачи урока:

1. На примере соляной  кислоты и гидроксида кальция рассмотреть некоторые свойства  оснований.
2. Развивать мышление, умение делать логические выводы из наблюдений по опыту.
3. Закрепить умения написания уравнений в ионном виде.

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие.

2. Эмоциональный настрой

Вот опять звенит звонок-

Начинается урок.

Входим дружно все мы в класс:

Урок химии у нас.

Гости на уроке нашем,

Знания мы им покажем.

Всех  приветствую, друзья,

На уроке этом я!

3.Обобщение знаний.

Слово учителя:  Ребята, сегодня мы с вами продолжим говорить об одном из классов неорганических веществ, а о каком, вы мне подскажете позже.

«Мы все – жители планеты «ЗЕМЛЯ». На нашей прекрасной планете много различных сокровищ: сокровища недр земли, морей и океанов, литературы, музыки, поэзии, для родителей самые главные сокровища – это вы – их дети, но поистине сокровищами являются ЗНАНИЯ, которые человек накапливает в течение всей жизни и использует их…Знания многих поколений записаны в различных книгах: учебниках, словарях, энциклопедиях. Сегодня я предлагаю вам перелистать некоторые страницы книги ЗНАНИЙ по химии»

Первая страничка – литературная

На этой страничке вы послушаете химическую сказку, и определите о каком классе веществ мы с вами будем говорить на уроке

           В некотором царстве, Химическом государстве на противоположных сторонах говорливой реки Ионки расположились две деревеньки: Металловка и Гидроксогрупповка. Жители Металловки всем служили примером: и веселые, и активные, и работящие. Как ни крути – со всех сторон положительные! А жители Гидроксогрупповки были им полной противоположностью: работать не хотели, всех задирали, со всеми ссорились. И решили тогда Металлы усмирить буйный нрав Гидроксогрупповцев. Перешли они реку Ионку через мост химической связи – и появились вещества новые “Основаниями” называемые, и стали жить они вместе в деревне “Гидроксидовка”.