Цели и задачи урока:

Образовательные Обобщить и систематизировать знания, полученные на предыдущих уроках

Развивающие: Развивать географическое мышление, умения работать с атласом

Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности, бережного отношения к природе

Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний, закрепления умений.

Форма урока: Урок – игра

«Мой Казахстан, моя земля!

Сады сбегают в низ, по чёрным склонам.

Там, где пшеницы, колосятся хлебные поля,

Где тучный луг лежит ковром зелёным.

Почти всегда наш край в цветенье буйном,

А на вершинах гор искрится снег.

Об этом и поют сегодня домбры,

Опять на танец приглашая всех»

М. Жумабаев

Учитель

Как прекрасно воспета казахстанская земля в стихах нашего соотечественника Магжана Жумабаева. Многие знаменитые люди родились и выросли среди бескрайних казахских степей. Свою любовь к Родине они выразили в поэзии, в строительстве новых городов, в открытиях и исследованиях наших просторов. Может быть и среди вас сидят будущие писатели, архитекторы, учёные, которым ещё предстоит сделать свои открытия, написать стихи, отстроить города. А что необходимо в первую очередь чтобы ваши мечты осуществились? Конечно же это знания.

Сегодня на уроке нам предстоит выяснить, у кого же этот багаж самый полный. За каждый этап урока вы будете выставлять балл в оценочном листе, который есть у каждого на пар-

те.

1).Дать физико-географическую характеристику РК. (у карты 1 чел.)

2).Задание на знание терминов: составить соответствие

1.Эндемик А) древний вид растения или живот

ного,сохранившийся до наших дней

2.Флора Б)редкий вид, распространённый

только на данной территории

3.Фауна В)весь растительный мир

4.Реликт Г)весь животный мир

5.Космополит Д)вид, распространённый

Повсеместно