Тема: «Информация. Кодирование информации»

Цели урока:

Обучающие:

• Сформировать у учащихся понимание процесса кодирования информации.
• Показать различные виды кодирования.
• Выявить преимущества двоичного кодирования информации.

Развивающие:

• Продолжить развивать умение учащихся высказываться на заданную тему, сопоставлять, анализировать, логически мыслить.
• Продолжить развитие навыков работы за ПК.

Воспитательные:

• Активизировать у учащихся формирование познавательной потребности, интереса к предмету.
• Продолжить воспитание у учащихся доброжелательного отношения друг к другу.

Тип урока: урок изучения нового материала с элементами исследования и первичное закрепление полученных знаний в практической работе.

Формы работы:

• беседа;
• фронтальная работа;
• практическая работа трехуровневая: по шагам, репродуктивный уровень и продуктивный уровень;
• индивидуальная работа.

План урока:

·         Организационный момент (2 мин.).

·         Тестирование с применением ActivVote(5 мин.)

·         Мотивация на изучение новой темы, с опорой на знание окружающего мира, на жизненный опыт, на интеграцию знаний и межпредметные связи. (6 мин.).

·         Изучение нового материала (8 мин.)

·         Практическая работа (12 мин.).

·         Закрепление знаний (5 мин.).

·         Домашнее задание и его пояснение (2 мин.).

·         Подведение итогов занятия, рефлексия (5 мин.).

Оборудование:

1. Персональный компьютер учителя и персональные компьютеры учеников.
2. Проектор и интерактивная доска.
3. Тестирующие оборудование ActivVote.
4. Приложения: MS Word, калькулятор и Internet Explorer (для учащихся).
5. Презентация.
6. Рабочие листы для учащихся.