Интегрированный урок содержит материал по теме «Время и его измерение», изучаемый на уроках математики, окружающего мира и английского языка. Урок был проведён в 3 четверти 2 класса (система развивающего обучения Л.В.Занкова).

Тема: «Время и его измерение».

Цель: обобщение и систематизация знаний обучающихся о понятии «время» и изученных единицах времени.

Задачи:

• воспитательные – воспитывать бережное отношение ко времени, интерес к познанию нового, уважительное отношение к товарищам;
• развивающие – развивать умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Из истории календаря и часов», демонстрационная модель циферблата, сигнальные карточки, индивидуальные модели часов.

Ход урока

I. Организационный момент
1. Вхождение в урок:

•  Ребята, какое у вас настроение?
•  Каким вы хотели бы видеть наш урок?
•  Что вы хотите пожелать друг другу?

II. Сообщение темы и постановка цели урока
- Сегодня у нас будет не совсем обычный урок. А о чём мы будем говорить, вы поймёте, отгадав загадки:

III. Актуализация знаний учащихся

2. Упражнение в выражении мер времени в различных единицах (работа в парах).
1год = … мес. 1 сут. = … ч 1 нед. = … сут.
1 мин = … сек 1 ч = … мин. 1 мес. = … нед.

3. Упражнение в сравнении величин:
50 ч … 2 сут. 100 сек. … 2 мин.
1 ч 10 мин. … 70 мин 100 мин. … 1 ч

4. Решение задач
- Зимние каникулы длились 2 недели. Сколько дней длились каникулы?
- Посылку отправили 8 января, а получили через неделю. Какого числа пришла посылка?
- Урок математики начался в 9 часов 20 минут и длится 45 минут. Когда закончится урок?
- Во сколько начнётся следующий урок, если перемена длится 15 минут?

Физкультминутка

IV. Введение новых знаний
1.Показ презентации «Из истории календаря и часов».
Сопровождение презентации сообщениями обучающихся.

Деятельность человека требует умения определять точное время.

V. Обобщение и систематизация знаний
1. Определение времени по часам.
- Назовите время, которое показывают часы (слайды презентации).

2. Говорение на английском языке.
- Как англичане спрашивают о времени на часах? (What time is it now? What’s the time?)
- Назовите по-английски время на часах: 5 часов, 8 часов, 10 часов, 3 часа
(It’s … o’clock.).
- Как сказать, «половина шестого», «половина девятого», «половина третьего»? (It’s half past …)

3. Знакомство с фразами «It’s … minutes past …», «It’s … minutes to …».
Объяснение с опорой на демонстрационный циферблат.

4. Разыгрывание в парах ситуаций с изученными на уроке фразами.
Показ 3-4 ситуаций у доски.

VI. Подведение итогов урока. Рефлексия.

- Спасибо за активную деятельность на уроке! Наш урок окончен.
(Фразы учитель говорит на русском и английском языках.)