Цели : создать условия для ознакомления с естественнонаучными понятиями «тело», «вещество», «состояния воды», «раствор», определения опытным путём свойств воды; способствовать развитию речи, памяти, интереса к предмету.

1. Планируемые результаты обучения:

2. Предметные:научаться различать естественнонаучные понятия «тело», «вещество», «состояния воды», «раствор», определять опытным путём свойства воды.

   Метапредметные  (критерии сформированности / оценки компонентов УУД ):

   Регулятивные: планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

   Познавательные: общеучебные- ставить, формулировать и решать проблемы; предметные- знакомиться с естественнонаучными понятиями « тело». «вещество», «состояние воды», «раствор»; определять свойства воды опытным путём.

   Коммуникативные : инициативное сотрудничество – проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

   Личностные: самоопределение – демонстрировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

   смыслообразование – самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.