Изменения в современном российском обществе повышают интерес к истории государства. Социокультурное развитие обеспечивается во многом содержанием преподавания гуманитарных предметов, в частности такой дисциплиной какой является история. Целями и задачами исторического образования в школе являются: овладение учащимися основами знаний по данному предмету, социальном, духовном, нравственном гражданском, правовом опыте, накопленном людьми; развитие способностей учащихся на основе анализа осмысливать события и явления, в их уникальности и вместе с тем органической принадлежности к единому потоку исторического движения (прошлое, настоящее и будущее); восприятия идей гуманизма, формирования патриотизма и активной гражданской позиции.

Урок «Русско-турецкая война 1877-1878гг» составлен с использованием технологии деятельностного метода обучения. Материал урока излагается доступным для учащихся языком, т.е. уровень изложения материала учителем соответствует уровню понимания содержания учениками. Урок отличаются системностью, продуманностью этапов, удачным выбором содержания учебного материала. Эффективность зависит от степени самостоятельности учащихся. Пассивное восприятие учебной информации, простое воспроизведение услышанного и прочитанного оставляет потенциал курса нереализованным. Для того, чтобы не возникла данная проблема, на уроке используются максимальные возможности самореализации учащихся, включающих память ученика, его мышление, знания, чувства, интуицию и т.п.

Урок был представлен в качестве открытого на одном из семинаров для учителей истории г. Липецка и получил одобрение городского методического объединения.