От учителя и от методики его работы с учащимися прежде всего зависит успех поставленных перед школой задач по сближению изучаемого материала с жизненной практикой, по обеспечению твердыми знаниями основных наук, выработке у школьников прочных умений и навыков. В качестве одно из главных факторов в методике обучения математике следует выдвинуть всемирное развитие у учащихся познавательного интереса как к изучаемому материалу в частности, так и к изучению математики в целом. Следует отметить, что изученное хорошо знает тот, кто может его объяснит другим. Еще древние говорили: «Ученик может превзойти своего учителя, если он много спрашивает, спрошенное усваивает и усвоенное передает другим».