Современный уровень развития технического и программного обучения предоставляет широкие возможности в использовании компьютеров в сфере образования. Технические возможности мультимедиа позволяют реализовать последовательно каждый из этапов теории П.Я. Гальперина поэтапного формирования умственных действий. К этим возможностям относятся: запись и воспроизведение речи; использование одновременно нескольких сред: компьютерной графики, текста, звука; возможность в любой момент вернуться к предыдущему фрагменту программы; выбор из базы данных необходимой аудиовизуальной информации; дискретная подача аудиовизуальной информации: с разрывами, возможностью исключения (дополнения) части информации.

Преимущества использования мультимедиа при разработке компьютерных учебных пособий:

— компьютерное учебное пособие не просто выводит текст на экран, а рассказывает, показывает, моделирует (использует возможности и преимущества мультимедийных технологий, принцип наглядности и доступности);

 — наличие аудиоинформации там, где это необходимо, то есть тогда, когда она является значительной содержательной частью учебника;

— дополнительная видеоинформация и анимированные клипы, которые трудно понять в текстовом изложении;

          — наличие различной мультимедиа-информации, предназначенной для повышения заинтересованности учащегося в процессе обучения (это, например, аудио- и видеолекции).