. Это урок-путешествие по сказке Братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов», основной целью которого является выявить общечеловеческие ценности, способствовать воссоединению целостного мировосприятия. Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Учитель верно поставил цель урока, на которую методически грамотно вывел учащихся. Системообразующим на уроке является четко отобранное содержание, соответствующее возрастным особенностям. Учебная деятельность на уроке построена учителем в соответствии с дидактическим циклом: удивление (выделение смысла) - восприятие - осмысление - запоминание - применение по образцу в новой ситуации - обобщение - систематизация. В течение всего урока шла активная познавательно-развивающая деятельность учащихся с самооценкой или взаимооценкой по каждому этапу, учащиеся вместе с учителем решали проблемные вопросы.         На уроке учитель применял следующие формы организации познавательной деятельности: фронтальная беседа, индивидуальные сообщения, которые чередовались на разных этапах. Формы, методы урока литературы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся. Урок литературы  направлен на формирование ключевых компетентностей учащихся.