На уроке учащиеся знакомятся с биографией М.М. Зощенко, а затем читают, обсуждают и анализируют его произведение «Ёлка». Урок построен с учетом с требований ФГОС. В процессе урока идет формирование следующих УУД:

1)      Развитие личностных УУД : Смыслообразования ( Зачем ребенок читает данное произведение) ; Самоопределения ( Какой вид работы нравится выполнять на уроке больше всего; Нравственно - этической ориентации при оценивании поведения героев рассказа.

2)      Развитие регулятивных  УУД: Контроля и самоконтроля при обнаружении чужих и своих ошибок в процессе чтения произведения; Коррекции и самокоррекции при исправлении чужих и своих ошибок в процессе чтения произведения.

3)      Развитие познавательных  УУД: Извлечение фактической и скрытой информации из прочитанного текста; Логические действия (анализа, синтеза) при анализе содержания текста.

4)      Развитие коммуникативных  УУД: Умения сформулировать свои мыли относительно идеи и темы произведения; умения высказать свою точку зрения по нравственной проблеме произведения; умения выслушать чужую точку зрения; умения задать вопрос для получения недостающей информации;