Данный материал содержит технологическую карту урока и презентацию по теме "Сказочные богатыри".

Цель урока: повторить и обобщить знания учащихся по пройденному разделу «Сказочные богатыри».

Формируем умения:

–отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

коммуникативные УУД

- развиваем умение слушать и понимать речь других;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

-умение работать с партнером в паре и в группах;

–развитие умения аргументировать свою точку зрения;

- определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

- работать по предложенному учителем плану.

- выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции;

- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;

- формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Достижению данных результатов способствует применение в структуре урока мыслительных приемов и обучающих структур сингапурской системы обучения. В конспекте урока дано подробное описание действий учителя и учащихся по обучающим структурам:

1. ДЖОТ ТОТС
2. КОНЭРС
3. ТАЙМД – ПЭА – ШЭА
4. РЕЦЕПТ
5. МИКС ФРИЗ ГРУПП

Четкая структура урока, логически построенные переходы от одного вида деятельности к другому делают урок плотным, насыщенным и результативным. .Использование обучающих структур дает возможность формировать навыки коммуникации, сотрудничества, критического мышление и креативности. Структуры и приемы данной системы помогают раскрепостить детей, вовлечь в работу всех учащихся.