Урок литературного чтения в технологии развития критического мышления посредством чтения и письма. Тема: В. Губарев "В открытом космосе".

В своей статье Дэвид Клустер, профессор, преподаватель амери­канской литературы в Хоуп-колледже г.Холланд, США, дал определение критическому мышлению.

Во-первых, критическое мышление – это мышление самостоятельное. Ученики должны иметь достаточно свободы ,чтобы думать соб­ственной головой и самостоятельно решать даже самые сложные во­просы.

Во-вторых, информация является отправным пунктом развития критического мышления. Разумеется, мыслительные способности ма­леньких детей будут ещё совершенствоваться при обучении, но даже они способны думать критически.

В-третьих, критическое мышление начинается с постановки во­проса и уяснения проблем .которые надо решить.

В-четвёртых, критическое мышление стремиться к убедительной аргументации.

В-пятых,критическое мышление есть мышление социальное. Когда мы спорим, читаем, обсуждаем, возражаем и обмениваемся мнениями с другими, мы уточняем и углубляем свою позицию.