Цель урока: создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся  умений анализировать познавательный объект.

Задачи:

1.     Способствовать развитию умения анализировать текст, развитию познавательного интереса к процессу чтения;

2.     Создавать ситуации успеха для каждого ребенка;

3.     Стимулировать познавательный интерес с помощью проблемных заданий;

4.     Развивать у учащихся умения сотрудничать с учителем и друг с другом (работа в паре, группе);

5.     Вызывать эмоциональный отклик на прочитанное, чувство сопереживания;

6.     Совершенствовать  навыки самооценки у учащихся.

Планируемые результаты:

 Личностные УУД - формировать умение общаться, как умение говорить и слушать, читать;

- формировать позитивное отношение к чтению, к книге, умение работать в паре, группе, отстаивать свою позицию;

- оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

-  высказывать своё отношение по прочитанному произведению.

Регулятивные УУД:

-учиться высказывать свое предположение на основе работы с текстом, данным учителем;

- контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания и проверка правильности выполнения.

Познавательные  УУД:

- находить ответы на вопросы по содержанию  текста, по  иллюстрациям;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

-понимать значимость чтения для дальнейшего обучения, понимать цель чтения.

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

-быстро и осознанно  читать текст;

- оформлять свои мысли в устной и письменной  форме;

- уметь аргументировать своё предположение, договариваться, находить общее решение.

Оборудование: учебник Э. Э. Кац «Литературное чтение» 2 класс часть 2,  электронная презентация, конверты с заданиями, дидактический раздаточный материал, опорные таблицы.