Цели урока:

- Повысить интерес к творчеству Н.В.Гоголя, приобщить учащихся к вдумчивому прочтению классической литературы;

раскрыть жизненную основу комедии «Ревизор» и поэмы «Мертвые души», помочь учащимся ощутить колорит гоголевской эпохи, глубже постичь характеры персонажей, их речь, привычки, нравы; развить творческий потенциал учащихся.

- Формировать представление у учащихся о коррупции, как противоправном общественно-опасном деянии; способствовать формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся.

Оформление: судейский стол, скамья подсудимых, зал для свидетелей и зрителей, столики для защитника и обвинителя, тексты комедии Гоголя Н.В. «Ревизор» и поэмы «Мертвые души», фрагменты фильмов «Ревизор» и «Мертвые души».

Плакаты: «Произведения Гоголя – «крик ужаса и стыда» (А.И. Герцен); «Боже, как грустна наша Россия» (А.С. Пушкин); «Мне хочется «показать, хотя с одного боку всю Русь» (Н.В. Гоголь), « Гоголем невозможноначитаться!» (И. Андроников).  « В « Ревизоре» я решил собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тогда знал…и за одним разом посмеяться над всем». (Н. В. Гоголь) 

Организационный этап:

- создание группы учащихся для работы над проектом, обсуждение поставленных задач;

- распределение ролей, подготовка реквизита.