Большое внимание уделяю значимости современного образования и социального воспитания. Учебно –воспитательный процесс выстраиваю целенаправленно, в гармоничном единстве формы и содержания. Работаю по технологии развивающего обучения, критического мышления…

При объяснении нового материала учитываю жизненный опыт учеников, их понимание и восприятие образов, проблем литературного произведения, ориентирую учащихся на результат.

Литература – искусство, требующее от читателя сопереживания, сочувствия, а не только логического осмысления. Необходимо помочь читателю осознать возникающие противоречия и найти путь к их разрешению.

Уроки литературы направлены на развитие интереса к литературному чтению, расширение кругозора в области русской и мировой литературы, развитие аналитических способностей, воспитание в учениках нравственных и эстетических чувств, формирование активной личностной жизненной позиции по отношению к духовным и ценностям искусства слова.

Произведения К. Г. Паустовского заслуживают особого внимания, заставляют размышлять детей.

В течение года пишем сочинения «Самый дорогой на земле человек – это мама», « Спешите делать добрые дела», готовим концерт мамам к праздникам, учим стихотворения о близких людях. Уроки по рассказу К.Г.Паустовского «Телеграмма» помогают ещё раз осознать значимость проблемы взаимоотношений детей и родителей, на сколько важно говорить об этом, спешить делать добрые дела.

Очень интересные творческие работы пишут ребята «Что бы при встрече я сказал (а) Насте?». Нравственный урок преподаёт автор рассказа. Урок жизни.