На уроках литературы мне интересно работать с детьми над изучением произведений художественной литературы, героями которых являются их сверстники, оказавшиеся в условиях нравственного выбора. Данный урок проводился в общеобразовательном классе среднего уровня обученности и являлся заключительным уроком по изучению рассказаВ.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».  На предыдущем занятии рассматривались условия жизни героя и особенности поведения детей, анализировалась роль бабушки в жизни главного героя. Данный урок - это размышление над нравственными проблемами рассказа, исследование текста с целью выявления жизненных уроков, полученных героем. Восприятие и осмысление материала во многом основано на субъективном опыте учащихся.