Целью урока было: способствовать осознанию проблемы воспитания истинного гражданина в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» как идейно-нравственного противоречия между действительностью 18 века и передовыми взглядами прогрессивной части общества.

Цель была успешно достигнута через решение педагогических задач на всех этапах урока с помощью адекватно выбранных мною методов и форм работы.

На первоначальном  этапе постаралась вовлечь ребят в мир театра, в мир пьесы Д.И. Фонвизина, задействуя при этом слуховое, зрительное восприятие, влияя на эмоциональную сферу. Ребята узнали персонажей комедии и активизировались для дальнейшей урочной деятельности.