Интегрированный урок развития речи по требованиям ФГОС второго поколения, основанный на принципах личностно-ориентированного и деятельностного обучения. Речевые умения развиваются только в комплексе, поэтому на уроках русского языка одним из продуктивных путей их развития выступает интегративный подход. Именно на уроках русского языка и литературы формируются комплексные познавательные способности, которые становятся базой для развития мышления, речи, языковых, речевых и коммуникативных способностей.Все этапы урока делятся на два вида деятельности: деятельность учителя, деятельность ученика, причем основную деятельность выполняют ученики. Учитель лишь корректирует движение урока в правильном направлении.В уроке расписаны УУД и результат таких упражнений, что должно получиться на выходе.Начинается урок с «индуктора» - ассоциации + личный опыт.Постоянная смена вида деятельности: аналитическая работа с текстом; работа в парах; видеоряд, который оказывает эмоциональное воздействие; работа в группах; написание сочинения и др., позволяет за 40 мин. урока охватить очень большой материал. Работа уникальна, нигде не размещалась, разработана месяц назад!