Урок математики во 2 классе. УМК «Начальная школа 21 века». Тема: Закрепление табличного умножение и деление чисел 2, 3, 4. Цели: 1.      Закрепить знание табличного умножения и деления на 2 , 3 и 4. 2.       Развивать вычислительные навыки учащихся. 3.      Продолжить обучение решению задач с использованием действий умножения и деления. 4.       Работать над формированием универсальных учебных действий (УУД), повышением познавательной активности обучающихся. 5.      Воспитывать у учащихся чувство взаимовыручки.     Планируемые результаты (общеучебные умения и действия – УУД)   1.Организационный момент Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к урокам математики.   2. Устный счёт          Умение формулировать выводы на основе сравнения, обобщения.    3. Объявление темы и задач урока Умение проявлять инициативу в учебно-познавательной деятельности.    4. Актуализация опорных знаний            Умение кодировать информацию в знаково - символической форме. В сотрудничестве с учителем проводить классификацию изучаемых объектов,формулировать выводы на основе сравнения, обобщения.   5. Повторение таблицы умножения и деления на 2,на 3. Принимать активное участие в работе группами. Контролировать свои действия в коллективной работе. Принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя. Ориентация на понимание оценок учителя и одноклассников. Проявлять инициативу в учебно- познавательной деятельности.    6. Проверка знания таблицы умножения и деления на 2, 3и 4. Принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя. Контролировать свои действия в коллективной работе. Принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя. Ориентация на понимание оценок учителя и одноклассников. Понимание чувств одноклассников.   7. Физминутка          Формирование коммуникативных умений.   8. Решение задач с использованием действий умножения и деления. Понимание нравственного содержания поступков окружающих людей. Умение строить простые индуктивные и дедуктивные рассуждения Умение стремиться к координации различных мнений в сотрудничестве; умение договариваться, приходить к общему решению. Формирование интереса к познанию математических фактов. Умение осуществлять поиск нужной информации,строить небольшие математические сообщения в устной форме. Интерес к различным видам учебной деятельности, включая элементы предметно- исследовательской деятельности. Умение планировать свои действия в соответствии с учебными задачами и инструкцией учителя Умение моделировать задачи на основе анализа жизненных сюжетов. Умение принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения. Формирование самооценки на основе заданных критериев успешности учебной деятельности   9.Подведение итога урока. Понимание причин успеха в учёбе. Самооценка на основе заданных критериев успешности учебной деятельности   10.Домашнее задание.   11.Рефлексия Понимание причин успеха в учёбе.